Progetto ScuolaLIS

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Categoria: Progetti e attività inclusive

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Il progetto ScuolaLIS è stato realizzato nella scuola primaria Sa Rodia dagli alunni della classe 2^C.

Ha preso avvio nel mese di dicembre e si è concluso il 7 giugno con un saggio finale.

Si è suddiviso in due parti: nel mese di dicembre, in orario curricolare, li ha visti coinvolti, guidati dall’esperta di assistenza alla comunicazione Serra Silvia e con il supporto delle docenti Tore e Pitzalis, in una visita guidata in LIS della chiesa di Santa Chiara a Oristano. Da aprile a giugno in orario extracurricolare, guidati dalle docenti Contini e Frongia, sono stati avviati alla conoscenza dei segni LIS su vari temi: presentazione, regole della comunicazione con i sordi, parole gentili, famiglia, numeri, animali, colori, parole del tempo…

Il giorno 7 giugno 2024, alla presenza del Dirigente scolastico e dei genitori, i bambini si sono esibiti con un canto in LIS “La casa dei bambini” e la proiezione dei filmati che hanno raccolto le esperienze fatte.

Il progetto ScuolaLIS è un progetto a valenza inclusiva, in quanto la disabilità uditiva non è mai un fatto strettamente personale, ma coinvolge sempre e necessariamente l’ambiente circostante, si parla infatti di disabilità condivisa, perché nel circuito della comunicazione la sordità mette profondamente in crisi sia il sordo sia l’udente che si mette in relazione con lui.

Progetto Yoga jouè

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Il progetto ha permesso ai ragazzi di studiare delle posizioni yoga legate in una sequenza che ha previsto una parte iniziale di centramento e riscaldamento del corpo, una parte centrale con lo sviluppo concatenato di asana per poi procedere verso un rallentamento in posizioni di rilassamento. Le indicazioni sono state date dall’insegnante in lingua inglese e francese e questo è stato lo spunto per rivedere le parti del corpo o dei verbi utilizzati nelle azioni che sono state eseguite. Nella seconda parte, si è giocato usando come base la canzone “Gioca jouer” trasformato in “Yoga Joué”, dove i ragazzi hanno eseguito le asana chiamate in sanscrito.Il progetto prevedeva una parte artistica che è stata gestita dalla prof.ssa Chiara Grieco. Gli studenti hanno eseguito dei bellissimi mandala e hanno disegnato le asana yoga creando delle carte.

La pratica è stata realizzata il 5 giugno nella palestra della scuola.